jueves, 11 de junio de 2015
Martes 2/6/2015
En la clase de hoy hemos realizado las exposiciones sobre Reggio Emilia, y sobre las semejanzas y diferencias entre otros modelos:
PROYECTO ESTOCOLMO
PISTOIA
MODELO KIP
ALETEIA
Miercoles 20/05/2015
Hoy hemos ido al colegio Jesuitas, que esta al lado de la universidad. En esta visita, nos han enseñado el programa Entusiasmat.
El programa entusiasmat, va dirigido a niños y niñas de infantil, donde el aprendizaje de las matemáticas es totalmente diferente a como lo aprendíamos nosotros en el colegio.
Se basa en aprender las matemáticas mediante el juego, un aprendizaje más dinámico y divertido, los niños les gusta y crecen con las ganas de saber más.
Nos dividieron en grupos de tres y cuatro personas y fuimos entrando en las clases.
A mi me toco con mi compañera Vanesa y fuimos a la clase de tres años, los niños tenían una especie de juego en el suelo y la profesora les decía el numero y tenían que ir hasta el. Luego les hincho tres globos, exploto uno y les pregunto cuantos quedaban.
Me ha gustado mucho esta visita, creo que se deberían realizar más a menudo.
Martes 19/05/2015
Hoy hemos echo la exposición sobre el proyecto que nos había tocado, en mi caso, fue Ludiletras.
Toda la clase nos dividimos en los grupos de siempre y cada miembro del grupo iba a otra mesa y explicaba su programa.
Creo que nos salio bastante bien, y es una forma diferente de realizar exposiciones.
https://www.dropbox.com/s/fbpbw4wscw729ac/LUDILETRAS.mp4?dl=0
martes 12/05/2015
Pilar nos ha asignado a cada grupo un programa a través del cual se trataban las inteligencias múltiples. En nuestro caso, nos ha tocado el programa ludiletras.
Este programa me parece muy bueno a la hora de aprender y los niños disfrutan aprendiendo cada día más de forma dinamica.
Ludiletras es un programa basado en la lecto-escritura donde el niño disfruta como protagonista.
Su objetivo es el desarrollo neurológico del niño. Se trabaja desde la escritura, lectura y escucha. La evaluación mediante la guía del maestro.
Miércoles 6/05/2015
Hoy hemos hablado sobre el aprendizaje cooperativo, es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para que los alumnos interactuen entre si. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. La estructura es la base de este modelo.
Para que este aprendizaje se lleve a cabo y sea exitoso los alumnos deben estar motivados en la tarea, tener objetivos y metas comunes y juntos lograrlo.
De esta manera fue la que organizamos la clase ayer, todos en grupos pequeños, cada uno con su propia mesa y todos teníamos facilidad de comunicarnos entre nosotros. Es muy buena forma de trabajar en grupo.
Martes 5/5/2015
En esta clase, repartieron diversos artículos a cerca de la educación cooperativa. Todo mi grupo, compuesto por (Aroa, Anabel, Nuria y yo) leímos el articulo que nos correspondía y realizamos un esquema en común y aprendí mas sobre este modelo de aprendizaje.
Respecto a las inteligencias múltiples de Gardner, me ha servido mucho esta clase, ya que he aprendido que cada niño aprende de una forma diferente, pero que todos pueden aprender, que todas las inteligencias son de igual importancia y que hay muchas maneras de ser inteligente. Cada inteligencia se puede estimular y enriquecer.
Después hemos realizado una tarea de la NASA, que consistía en asignar diversos números del 1 al 15 a una serie de objetos del mas importante al menos que te llevarías en el caso de ser un astronauta y que se estropease la nave. Primero de manera individual y luego en equipo, poniendo nuestras respuestas e ideas en conjunto. Me ha parecido interesante este ejercicio ya que nunca había echo nada parecido.
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